白芳萍

作为一名英语教师，我在教学中发现，部分孩子不喜欢学英语，部分孩子没有掌握有效的学习方法。如何让孩子从小学好英语呢？笔者认为，自主学习是通往学好英语的必由之路。这里所说的自主学习绝非一项简单的任务，也不能等同于散养、放养，它是学习者在培养自律的过程中，不断尝试新的学习方法并探索全新的领域。显然，有效的自律是学习者能够坚持下去的动力，自律下的自主学习不是纸上谈兵。

自主学习不能简单地混同为“自学”

什么是自主学习？自主学习的核心是学习者将学习掌控在自己手中并从中学会主动成长。自主学习不能简单地混同为“自学”，更应该理解为相对于“被动填鸭式学习”的主动学习。在此视域下，要改变“英语为刀俎，我为鱼肉”的教学和学习方略，使学习者有兴趣主动学习英语。英语作为一门必修课，作为一种技能，当然也适用自主学习的方式。同时，家长还应该注意，语言是一种实践性很强的技能，而不仅仅是一门课。正是这种实践性决定了孩子必须在课下以自主学习的方式展开有效的学习活动。

举个例子，当孩子们看到window这个单词，怎样展开自主学习呢？自主学习可以这样做。

1. 设计游戏引发兴趣。

A代表老师或家长，B代表孩子。

A：我们一起玩个猜字、造字游戏。你可知道英文单词win是什么意思？（说话间，伸出食指和中指，做出代表“胜利”的手势。）

B：胜利！（孩子机敏，猜到其意。）

A：对了！那么，再加一个字母，wind又是什么意思呢？……