王瑞权 邱葭菲 郑炉玉 何莎莎

摘要：新形态课堂建设是创新教学改革的关键，要按照我校培养创新型技术技能人才培养的总体要求，加强素质教育、技能学习，激发学生学习主动性，使学生个性充分发展，知识、能力、素质相结合，富有新特征的多样化新形态课堂教学方法。

关键词：职业教育;课堂教学;教学理念;教学方法

职业教育质量在很大程度上取决于教师的教学能力和水平，而教师的教学能力和水平关键又在于课堂教学中教学方法的研究、创新与运用。我国高等职业教育的历史不长，对高等职业教育教学方法的研究时间更短，对专业课堂教学的研究更少，很少去研究、运用符合高职学生的认知特点和学习心理特点，符合焊接等专业课堂教学职业性和实践性的特殊要求及符合现代教学理念和职业教育要求的教学方法。因此基于新形态的课堂教学改革与探索是专业建设中急需解决的问题。

一、理念和思路

1.研究课堂教学与职业教育的关系问题

课堂教学的设计与运用要符合现代教学理念和职业教育要求，以学生为中心，注重学生理论与实践两方面教学，注重学生思想政治教育和兴趣爱好培养，以培养学生的综合职业能力。

2.研究课堂教学与教学媒体的关系问题

研究什么教学方法，应用什么教学媒体，应创设什么样的教学物理环境和营造何种教学心理环境等问题。依托现代信息与智能技术创设智慧教室、创客空间、提供虚拟情景、智能实训室等教学交互便捷条件，注重移动性、灵活性并支持多种设备的使用，促进“做中学”和“学中做”。……