黄心咏

摘要：伴随科学技术的不断发展，人们的生活质量与生活水平得到显著提高，这也对音乐教育提出了更高的要求。在未来音乐教育专业学生的发展与学习过程中，教师应当转变原有的教育教学模式，注重对音乐专业歌唱与伴奏双技能人才的培养。因此本文深入研究当前我国音乐教育专业的现状，同时对音乐教育专业歌唱与伴奏双技能人才培养的必要性进行分析，以期为有关的研究提供参考。

关键词：音乐教育;歌唱与伴奏;双技能

引言：

音乐教育专业的主要培养任务是培养学生具备基本的音乐理论知识以及音乐技能，在高校的音乐专业的教学中，主要是为了给我国众多中小学培养优秀的音乐教师，这要求其能够拥有较好的音乐编创以及音乐鉴赏能力，同时还需要具备辅导音乐竞赛、组织各项文艺活动以及开展音乐教育教学等方面的能力。伴随我国人们生活质量的不断提升以及社会的不断进步，这也对音乐教育提出了更高的要求。我们需要在当前的社会中，不断创新音乐教育的模式，不断为社会输送具备歌唱与伴奏双技能的人才，从而促进音乐教育专业更好的成长与发展。然而现阶段我国音乐教育专业中还存在较多的问题，我们需要深入了解这些问题，从而才能够促进音乐教育专业的不断优化。

一、音乐教育专业现状

（一）学生学习兴趣较低

从当前音乐教育的实际状况看，我国大多数学生并不重视歌唱与伴奏双技能的学习，对于这一方面的学习兴趣较低。……