钱丽

平淡的时光总在不经意间流逝。不知不觉间，我已站在讲台上20多年了。有人说，教师的成长是一首散文诗。也有人说，回望是为了更好地前行，是李白的“却顾所来径，苍苍横翠微”，是苏轼的“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。

起步，农村学校是磨炼成钢的天地

1997年，我被安排到镇中心校任教，这一教，便是6年的时光。中心校的条件比较艰苦，没有能力为教师提供学习、成长的空间。起初我一心只想着怎样回到县城，就这样度过了一个学期。学期结束那天，我发现镇政府旁边的楼上贴着一张榜单，上面依次写着所有老师任教班级的名次。看着我那几乎垫底的名字，我的内心瞬间被触动了。

我深知教学非一日之功，自己急需汲取营养，增加底气。于是，我自费订阅、购买和教学有关的报刊、书籍，积极参加教学类的培训和讲座。为了备好一节课，我跑到县图书馆查阅各类资料，不惜花40元钱租车去几十公里外的学校借阅名师教学录像带（当时我的月工资仅有195元），没有教具我就自制教具、词卡、手绘幻灯片等……渐渐地，我有些开窍了。同事说我的课活了，有灵气了。

农村的教学生活是悠闲、惬意的。我利用课余时间带领学生分类背诵了几百首诗词，春风花鸟、秋月秋蝉、采菊东篱、坐看云起……我和孩子们背诵了大量的散文及文言文名篇，连那《课标》之外的“永州之野产异蛇……”孩子也烂熟于心。不知不觉中，6年的时光过去了。我所教过的班级，各科成绩均名列全镇第一名。