袁年英

摘 要：与教育现代化相适应，改革和创新高职课堂教学模式进而形成有自身特色的创新型课堂教学模式，这不仅是提高高职教学质量和人才培养质量的需要，更是高职为地方经济转型发展服务的需要。本文就面向教育现代化的高职课堂教学模式改革与创新进行了阐述。

关键词：高职课堂教学模式 教育现代化 改革

课堂作为教育教学的“主战场”，与面向教育现代化的经济社会尤其是地方经济社会发展相适应，适时推进高职课堂教学模式改革，不仅是提高高职课堂教学效果和效率的需要，更是提高高职院校人才培养质量的需要，是提高高职院校为地方经济发展服务的需要，是实现教育现代化的需要。

一、高职课堂教学模式面临的问题

（一）课堂教学模式不能适应当前社会转型的需要

高职课堂教学模式是在一定的教育理念指导下，立足经济社会发展尤其是地方经济发展对高职人才的需求，结合高职学生的实际需要，在实践中逐步形成和发展起来的。高职院校培养的应是能够适应社会转型需要的个性化、多变化的应用型、复合型、技术技能型人才，高职院校生源不仅有高中毕业生，还包括中职生、退伍军人、下岗工人甚至企业在岗职工。高职课堂在统一固定的时间集中授课，教学方法和手段相对单一，难以满足学生多样化、个性化的学习需求。

（二）教学资源分配不科学

教学资源是课堂教学模式的依托，是提高课堂教学效果和效率的根本保证。……