张彩燕

摘 要：本文针对学前教育专业英语教学现状，分析了游戏教学模式运用于学前教育专业英语教学中应注意的问题、具体实施方法及效果。

关键词：英语教学 学前教育专业 游戏教学模式

游戏教学是一种通过在教学中开展各种游戏活动，使得学习与游戏联系在一起的教学方法。

一、游戏教学模式在学前教育专业英语教学中的作用

游戏教学模式可以为学生提供良好的英语学习环境。美国著名语言教育家克拉申在《习得与学习假说》中指出，“习得”能促进第二语言能力的发展，语言学习是一种内化的过程，受到环境的影响。而游戏教学模式正好创设了语言习得环境，并能在无形中影响学生，其具体作用如下。

（一）提高学生的学习兴趣

教育家苏霍姆林斯基提出，所有智力方面的工作，都要依赖于兴趣。这说明了兴趣在学习中的重要性，而游戏教学模式就是通过吸引学生的兴趣，提高学前教育专业学生对英语学习的主动性，使学生积极参与课堂，成为语言学习的中心，教师仅在这个过程中起引导作用。

（二）培养学生的综合能力

在教学中，教师可结合学前教育学生的专业特点和教学内容来设计如画画、讲故事、唱歌、舞蹈等相关的游戏，充分发挥学生的特长。通过科学的游戏设计，引导学生对知识点进行思考、分析，以锻炼学生的思维能力、记忆能力、模仿能力和创造力等。此外，可依据教学内容设计一些需要小组合作完成的游戏，通过角色扮演使学生巩固所学的知识，提高学生的合作意识，锻炼学生的团队合作能力。……