王瑞

郑州市第二高级中学校长，党委副书记。河南省特级教师，中小学正高级教师，享受国务院政府特殊津贴，首届国家基础教育教学成果二等奖项目主持人，教育部基础教育教学信息化教学指导专委会成员，河南省优秀专家，河南省政府特殊津贴专家，河南省优秀教育管理人才，河南省中小学名校长。

基础教育要大力开展教师信息化素养提升活动，将数字胜任力提升贯穿教师培养全过程，使其适应大数据时代教育变革的需要。在此背景下，也要加强校长信息化领导力培训，提升校长学校治理现代化的能力和水平。

一、校长领导力助推信息化建设

（一）教育信息化促进校长信息化领导力提升

校长的信息化领导力水平的高低取决于其学校治理现代化的水平。在中小学育人方式改革，普通高中新课程、新教材实施及完善学校内部治理体系的教育发展改革的急迫任务面前，站在立德树人这个基点上来审视和思考学校的教育信息化问题，是校长信息化领导力提升的逻辑起点和基础。

（二）信息化教学促使教师教学方式变革

信息化教学需要教师转变教学方式和学生学习方式，同时对学校教学组织管理也带来变革和重塑，对于培养学生学习力、创造力具有积极意义。信息化教学的基本模式是混合式教学和混合式学习，也就是线上与线下相融合的教与学方式，这种方式曾在疫情防控期间得到大面积的实践和尝试。……