贺欣欣　崔建平　武迪

“电影欣赏完毕，请各位同学来谈谈自我定位……”近日，在河南省济源第一中学，一堂生动的电影课正在进行。王晓琳老师在台上引导学生思考，学生在台下积极讨论，课堂氛围轻松活泼而又不失严谨。

近年来，济源市教育部门坚持以高质量的教科研支撑教育高质量发展，着力打造中小学校教育发展的“智库”和“引擎”，济源市教科研工作取得了累累硕果。

“1123”模式营造教科研浓厚氛围

济源市教育部门积极探索区域教育科研工作新模式，推行基层教育科研工作“1123”模式，营造出大力支持教育科研的浓厚氛围。

实施1个计划，即“教育科研促进计划”。济源市教育部门不断优化“诊断+改进”“研讨+调研”“展示+评点”的科研指导方式，培育科研型校长和科研型教师。同时，济源市加大对中小学和幼儿园的科研指导力度，实现了区域教育科研全方位覆盖。

开展1个专题培训。济源市教育部门每年围绕一个主题，通过“请进来、走出去”等方式，邀请中国教育科学研究院、河南省教育科学研究院专家为济源市部分教师进行授课培训，组织教育科研骨干到华东师范大学、浙江师范大学等外地高校参加教育科研培训。

建设2个团队。济源市教育部门将优化本土教育科研专家指导团队与组建优化区域改革实验项目研究团队相结合，通过合作研究、校际联动等方式，培训吸收科研骨干，做好区域科研引领性重点课题和相关子课题的研究工作。

优化3项活动。