孙 力/江苏省南京市第十三中学锁金分校校长

李紫燕/江苏省南京市第十三中学锁金分校教科室主任

不能实现作业的“减负增效”，何来“幸福生长”？从“十一五”至今，南京市第十三中学锁金分校（以下简称“锁中”）致力于作业“减负增效”的研究，并先后获得与作业相关的省市级课题研究成果，但苦于缺少作业研究先进理论的系统指导，想要实现高效作业管理的思考一直处于瓶颈状态。一次外出学习的机会，孙力校长关注到，上海市教委教研室的《提升中小学作业设计质量的实践研究》课题组正在开展作业研究。于是，在孙力校长的带领下，学校迅速建立“锁金探路人”团队，开始学习“上海经验”，寻求突破契机。

作业求精：“SMART”解读

本校教科室李紫燕主任在学习“上海经验”的过程中了解到企业目标管理的“SMART”模型，不由地联想到：作业设计有精心、精致、精准的要求，能否结合“上海经验”对该模型进行融入性改造，进行初中生作业的设计、规划和管理，来解决目前作业“耗时多”“效能低”的难题呢？不久，“锁金探路人”团队集体努力搭建了“SMART”作业管理模型，即：创制科学化、个性化的作业设计(Specific)；建立目标细化的、可测察的(Measurable)作业评价标准；建设学生作业达成(Attain)展示平台；完善作业布置相关联(Relevant)的监测机制；规划学生作业时间(Time )。在“上海经验”的辐射带动下，锁中围绕“SMART”作业管理模型，在提高作业设计与实施质量、提升教师作业应用能力和加强学校作业管理水平等方面进行创造性实践，扎实开展《初中生作业“SMART”管理模型的建构与应用》的项目化研究，并顺利申报了江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目。……