王 晔

（东北师范大学美术学院美术教育专业,吉林长春 130117）

美术校本课程教学的开展有利于学生美术素养的提高，而良好的美术素养又可以帮助学生通过在美术知识的学习过程中获得有益的发展。但是传统的美术教学过中，老师仅仅依照教材进行授课的方式具有一定的局限性，不仅不利于培养学生的思维和想象力，同时限制了学生在美术课堂中创新能力的发展；因此在某种程度上这种仅靠老师口头授课的单一教学形式将会降低学生对于美术学习的积极性与热情，不利于培养学生的美术素养。

智慧课堂是实现智慧教育与多元教育的重要组成部分，也是当前智慧教育环境下亟待解决的诉求。智慧教育要通过构建智慧课堂来实现，而开展智慧课堂则依赖于信息技术及其衍生物的广泛运用至教育教学行业中。信息技术的介入使得美术课堂从传统的“知识课堂”逐渐转变向“智慧课堂”。因此在构建智慧课堂开展美术教学的过程中，信息技术所起的作用是必不可少的一环。

信息技术可以模拟声音、展示图片、播放视频、进行互动等，全方位调动学生的视觉和听觉感官。由于提高了师生课堂上的互动机会，运用信息技术可以有效得提高学生学习美术知识的欲望，同时借助信息技术及其衍生的多功能信息化教具还能为学生展现丰富多彩的美术作品以及其艺术风格，激发学生在美术领域的丰富想象力与独特创造力，将更有利于美术课堂的高效率开展。……