彭现堂

（中央财经大学,北京 100081）

孔子学院作为中国向世界开展中文教学、推广中国文化、促进人文交流的语言文化传播机构，不仅是中国文化交流的一个重要平台，更是世界各国人民了解中国文化的一个重要窗口。为加快推进国际中文教育的高效发展，提高孔子学院的办学质量，为各国民众提供优质的中文教育服务，孔子学院总部于2020年上半年进行了转隶，改由“中国国际中文教育基金会”全面负责运行孔子学院。转隶的目的，一是提升国际化水平，借鉴英国文化委员会、法语联盟、歌德学院、塞万提斯学院的经验，采取适度的市场化运营模式，以保障孔子学院可持续发展所需的资金支持。二是推进民间化进程，淡化孔子学院的意识形态色彩，增强其民间属性，为国际中文教育的跨越式发展创造条件。简而言之，优化组织架构，发挥中外方合作院校的办学主体作用，扩大双方参与的深度和广度，是此次转隶的关键所在。

一、孔子学院功能的论述

关于孔子学院的功能定位，学者进行了详细的讨论。概括起来主要有以下三种观点：首先是一元说，该观点强调孔子学院应紧扣语言教学的核心功能，做精、做强中文教学主业，孔子学院设立的宗旨就是向全球提供中文教学服务；其次是二元说，该观点认为孔子学院应一手抓中文教学，一手抓文化推广，因为语言不仅是文化的载体，更是认识文化的钥匙，语言和文化具有天然的联系；最后是多元说，该观点主张孔子学院应成为多元交流平台，孔子学院除了教授中文和推广文化的功能外，还具有公共外交和促进经贸发展等功能。……