娄颖杰

（河南工学院艺术设计学院,河南新乡 453003）

一、色彩构成教学改革必要性

平面构成、立体构成和色彩构成在现代设计艺术教育中统称为三大构成，已成为基础教学中必不可少的重要课程之一，它对形态结构的研究、组织、认识以及形式美的创造表现起着积极的指导作用，其中色彩构成是一门非常重要的设计基础课，它可以培养学生们对色彩的认识、审美和创新表现能力。在我们的日常生活中，色彩随处可见、无处不在，我们对每一个事物的认知可以说都是从色彩开始的，同时我们也在用色彩装饰着我们的生活。色彩构成教学从引进至今在教学内容和教学模式上几乎没有多少改进，但是时代在发展，科技在进步，人们对于设计的需求发生了很多变化，随着社会的发展与科技的进步，色彩构成教学在教学内容和教学模式上也需要进行改进和调整来适应现代设计的发展，这样才能够培养出更多具有专业能力和创新思维的设计人才。

二、色彩构成课程教学现状

色彩构成作为一门设计基础课，是一个能够比较系统和完整的认识色彩理论、掌握色彩形式法则的独立艺术设计专业基础科目。是设计师必备的基础知识，也是高校设计专业课程中十分重要的组成部分，因此这门基础课十分关键，然而在实际教学的过程中还存在着一些问题，具体列举如下：

1.不够重视色彩基础理论知识的教学。目前在高校的色彩构成课程教学中，基础理论知识没有得到足够的重视。……