桂兰岚

（深圳大学,广东深圳 518000）

在小学音乐教学中，欣赏教学是非常重要的组成部分，通过欣赏教学能够帮助学生提高音乐素养，帮助学生掌握更多的音乐知识，提高学生的审美能力。音乐欣赏教学的目的是帮助学生提高音乐鉴赏能力，帮助学生提高音乐素养和情操，从而给小学生更好地成长奠定基础。

一、小学音乐欣赏课教学现状分析

（一）教育方式比较单一，欣赏情趣欠缺

由于长期受到应试教育观念的影响，小学教学中安排的音乐教学时间比较少，并且也不够重视音乐教学。这也导致了很多音乐教师教学的时候存在一定的惰性心理，进行音乐欣赏教学的时候，一味地通过口头的方式讲解给学生听，在这个过程中和学生的互动比较少。甚至有些音乐课堂并没有多媒体设备，教师教学的时候只能通过口头讲述的方式教学生音乐课本上的相关内容。虽然现在很多教师都进行了多媒体设备的配置，但是进行小学音乐欣赏教学的时候，多媒体设备的作用却没有得到很好地发挥，很多教师通过多媒体设备进行音乐教学的时候，即便是放音乐也往往是走一个形式，并没有从音乐的情感美、节奏美、韵律美和意象美出发进行讲解，这种情况下，小学生很难感受到音乐所具备的魅力，学生音乐学习的热情也很难得到激发。

（二）学生年龄比较小，欣赏能力还比较差

音乐本身便是艺术的一种，包含的情感和思想比较丰富和生动，其中也蕴含了很多有趣的音乐创意和音乐技巧。……