王莉亚 褚钰 王鹏飞

摘要：本研究以CNKI数据库收录的关于实践教学评价方面的文献为数据源，运用文献计量方法，从发文量、论文被引情况、载文期刊、研究机构及地区分布等方面进行分析，结果表明，研究者对实践教学评价研究的关注度0越来越高。实践教学评价研究的主要对象是高职高专和成人教育的实践教学，应用型本科院校的发展将为实践教学评价研究注入新的生机。实践教学评价的发展趋势是实践教学评价对象要囊括学校、企业和社会，实践教学评价内容将更具针对性，同时兼顾实践教学评价结果的运用。

关键词：实践教学评价;文献计量;CNKI

为适应经济社会发展的客观需求，高校越来越重视引导学生参与实践教学活动，帮助学生构建积极主动和自主探究合作的学习方式，从而培养他们的实践能力和创新能力。同时，实践教学活动丰富和优化了专业课程体系结构，促进了专业课程政策和制度的创新。因此，实践教学对高等院校，尤其是应用型本科院校及高等职业院校的教育教学工作和人才培养质量的提升具有非常重要的意义。2007年，《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）明确提出，实践教学与人才培养模式改革创新是提高高等教育质量的重要内容。由此可见，实践教学作为高校培养人才的重要环节，其受重视的程度在逐步提升，教育部要求高校必须重视实践教学的实施并要取得一定的效果。……