李姣 盛怡帆

摘要：幼儿园艺术教育在幼儿的学习和发展中，艺术教育是其中一个非常重要的部分，能够起到而音乐课程是艺术教育的一个重要组成部分，音乐教育能够陶冶幼儿的情感，在幼儿审美建立和情操修养能够起到重要作用，更是能开放幼儿的智力，起到启蒙教育的作用，幼儿园作为幼儿教育的重要机构，其音乐课程的设置与开展成为越来越多人关注的焦点，这也为相关从业者带来的了巨大的挑战。为了更深入的了解幼儿园音乐类课程教学，促进幼儿园艺术课程改革，本文采取问卷调查法对民办幼儿园音乐教育进行了学习情况和改革调查，并就问卷进行分析研究，为民办幼儿园艺术课程改革作出一定的贡献。

引言：

人类文明历史的长河奔腾着千万条支流，发展自身文化教育历史的分支波澜壮阔。无论是过去还是现在，古往今来，众多的思想家、科学家对“人的发展”的认识，众说纷纭，但有一点近乎共识，即人的发展具有阶段性和连续性。许多教育家指出：“幼儿教育实为人生之基础，凡人生所需的重要习惯、倾向、态度，多半可以在6岁前培养成功。”这说明了人的健康发展从婴、幼儿时期开始，人的优秀素质依赖于婴、幼儿时期奠定的良好基础。幼儿教育质量的高低直接影响未来人才素质。发展教育，教师为本，只有高素质的教师队伍，才能培养出高素质人才。因此，如何将以后从事“幼师”工作的学生培养好，是每一个从事幼师教育工作者应深思的事情。……