齐加侨

摘 要：小学语文教学中，作文教学是语文教学的重要组成部分，而对学生来说却成了摆在他们面前的一座“大山”。学生在写作时往往觉得无从下手、不知所措，而有些学生在写作上干脆就是应付。这需要教师在学生写作方面进行针对性的指导，激发学生的写作兴趣，进而有效发挥学生的主体地位。那么，教师该如何去激发学生的写作兴趣，提高写作能力呢？首先，作文要与生活观察相结合;其次，作文与阅读训练相结合;再者，作文与自主选题相结合;最后，作文与自主评改相结合。

关键词：小学语文;课堂教学;作文指导

在小学语文教学中，作文教学是其重要组成部分，通过引导学生进行写作，不仅能够锻炼学生的书写、表达，对于学生的思维能力和表达能力、观察能力等方面都会有非常重要的影响。这也是培养小学生语文学科核心素养的重要途径，必须要充分重视。而在现实的小学语文教学中，写作文占据了相当长的教学时间，但是从效果来看是差强人意的。从实际教学来看，很多小学语文教师在写作教学上都花费了大量的时间，但是往往还是觉得效果不佳。

其中，表现最为明显的是学生们对于写作感到畏惧，作文课上很多学生虽然是绞尽脑汁但还是觉得无从下手，有些学生就是没办法下的应付。时间长了，一些学生对于作文课甚至产生了厌倦感，因为他们觉得确实无话可说，迫于压力有时只能是应付，导致作文的质量不高，没有达到作文教学的预期效果。……