刘托变

摘 要：随着幼儿教育的发展，生活情景教学越来越被幼儿园教师重视，而在生活情景下激发幼儿的兴趣，开展幼儿兴趣小组活动就显得尤为重要了。注重生活情景下的幼儿兴趣小组活动的开展最适应当下幼儿的个性发展，作为幼儿教育工作者，应该在这方面做出努力，创新性地开展幼儿兴趣小组活动，激发幼儿兴趣爱好，帮助他们的身心健康全面发展。让我们一起走进生活情景下的幼儿园教育，探究如何在生活情景下有效开展幼儿兴趣小组活动。

关键词：生活情景;幼儿教育;兴趣小组;开展策略

中图分类号：G61          文獻标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）07-0179-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.07.088

一、生活情景对幼儿的教育意义

活泼好动是幼儿的天性，幼儿身心发育都还不完善，需要家长和教师精心呵护。在幼儿园，幼儿一起活动更容易激发他们活泼好动的天性，使他们能很好地集中注意力去学习提升自己的语言能力、动手能力和思维能力等。所以，幼儿教师应当针对性地运用生活情景进行教学，通过生活情景的创设去帮助幼儿沉浸在口语表达、动手实践和推理思考等氛围中，使其获得相应能力的有效提升。生活情景下，幼儿可以在某一个情景中对教师的言行举止进行观察思考并模仿其言行举止，幼儿教师可以利用幼儿的特性进行生活情景创设教学，根据幼儿个人需要并结合实际情况去设计生活中的情景、语言、动作和表情等元素，让幼儿在生活中快乐学习。生活情景的理念下，幼儿教师可以在课堂教学过程中模拟出生活中的各种趣味性的场景，达到吸引幼儿注意力和激发其学习兴趣的效果，促进幼儿积极主动地参与到学习中去，提升他们的学习效率。……