〔编者按〕本期“创刊20年”的分享嘉宾是金凤霞老师。她是心理学专业科班出身，从上大学起到走上工作岗位，始终与《中小学心理健康教育》杂志形影相伴，阅读杂志已经成为她的“专业习惯”，并随时将杂志上的好创意创造性地运用到工作中。她给年轻教师的建议：多读经典，让自己腹藏诗华;勤思考、多琢磨，磨出好课;多反思、手不懒，将经验落笔成文;重科学、不跑偏，做有用有效的心理健康教育。

〔关键词〕心理健康教育;专业成长;创刊20周年

〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2021）06-0078-02

一、难忘初相识

2007年9月，我成了一名心理学专业大学生，就读于东北师范大学。作为国家首届免费师范生，我对未来的目标很明确，将来会成为一名中小学校的心理教师。从上大学开始，我就在学校的图书馆关注到一本刊物——《中小学心理健康教育》。最初我是拿在手里随便翻阅，看到里面的文章都是一线的心理名师根据自己的工作经验撰写的专业论文。老师们从不同的角度阐述的自己在中小学心理健康教育工作过程中的心得、经验等，让我对全国中小学心理健康教育的现状有了初步的了解。

二、再见情已深

东北师范大学被誉为“人民教师的摇篮”，学校着力为国家基础教育培养教育人才。因此在大学期间除了专业课的学习，学校还为我们提供了非常多的见习、实习机会。随着到一线学校学习的机会不断增加，我对一线心理健康教育工作有了更多的了解，因此，也对《中小学心理健康教育》这本刊物有了更深的喜爱。……