闫庆丰 李潇雯 段德青

（山西工商学院计算机信息工程学院，山西 太原 030032）

1 引言

立德树人作为教育的根本任务，是所有院校都应秉承的办学宗旨，同时也是检验高等院校开展一切工作的根本标准。以课程思政为有力抓手，逐步建设并完善课程思政教育体系，消弭思政课程和专业课程在教育功能上的分离，使两者同向同行，是铸就立德树人这一伟大教育理念的强有力实践。深入贯彻并落实好课程思政，究其内涵，剖其精髓，品其意蕴，探索践行之大路，创新改革之发展是每一位教育工作者应当承担的大任。课程思政不仅仅局限于思政课，课程门门有思政，专业课也不例外。为此，本文以计算机类专业课程——计算机组成原理为例进行课程思政探析及教学改革[1-4]。

2 计算机组成原理课程思政研究现状

当前，各类课程思政教学改革研究正如火如荼地开展。作为计算机类专业必修课程，计算机组成原理因其教学内容丰富，专业地位突出，现实意义重大，且与思政教育同向同行，开展本门课程思政元素探析并将其所蕴含的思政元素良好地融入教育教学中意义深远。然而就目前来讲，针对计算机组成原理专业课程的理论教学方式和实践教学方式全方位改革研究相对较少，对其思政元素挖掘和思政教育研究还有待进一步加强。

3 计算机组成原理课程思政教学思路

计算机组成原理课程思政教学应全面统筹包含课程理论内容、实验实训内容、教学方法设计等在内的课程思政教育，力求实现思想政治元素同计算机组成原理等专业核心课程的高质量融合，进而达到立德树人的根本目的。……