温文雅

（集美大学诚毅学院实验管理中心，福建厦门361021）

随着移动互联网的发展，高等院校师生通过移动设备访问教务系统进行课表查询、选课管理、成绩查询、监考查询、教室查询、教学测评等需求与日俱增。已有的移动教务系统实现方式主要有基于Native移动应用[1-2]（简称Native模式）、基于混合模式移动应用[3-5]（简称Hybrid模式）和基于微信平台[6-9]（简称微信模式）。Native模式的用户体验比较好，但需要针对Android和iOS各开发一套APP和对应的移动应用功能，任何功能的修改均要重新发布APP，建设和维护成本高[10]；APP需要通过互联网访问处理教务数据，安全性较低。Hybrid模式只需要一套APP代码，且APP上的移动应用功能只需要开发一套，单独部署在服务器上，通过配置URL链接的方式使用，建设和维护成本较低，但是发布移动应用的服务器需部署在外网才能让学校师生通过互联网访问，服务器容易被攻击，安全性较低。基于微信平台的移动应用，借助微信公众号配置移动应用页面链接和信息交互两种方式，不需要独立开发和维护APP，建设和维护成本低，但配置链接的方式要求此移动应用系统部署在互联网，容易被攻击，安全性较低；信息交互的方式由用户发送指令给微信，微信回调教务系统的服务，并将指令推送给教务系统，教务系统将查询到的数据返回给微信，再由微信推送给用户，用户体验比较差。

为解决上述三种方式的安全性问题，有些高校购买了深信服等第三方企业的VPN应用，并将移动应用的服务器部署在内网，在校老师通过在移动设备上安装和连接VPN的方式进行访问。……