任建委 曲 拉 扎西达娃

(西藏大学医学院，拉萨 850000)

目前，新冠肺炎疫情仍在全球蔓延，已成为国内外关注的焦点问题[1-2]。为了阻止新型冠状病毒引起的肺炎疫情向校园蔓延，教育部于2020年1月26日下发了“国务院办公厅关于延长2020年春节假期的通知”[3]，建议适当推迟2020年春季学期开学时间。在疫情期间，各大高校也顺势利用互联网和教育平台，开展网络教学，使“停课不停学”得到及时有效地落实。西藏某高校医学生使用腾讯会议、钉钉、QQ直播、大学慕课等线上教学软件或平台进行学习。本文通过调查问卷的设计、发放、回收等了解该校医学生网络直播课学习情况、整体感受、学习效果等并予以分析。针对学生在线学习情况提出一定的建议和对策。

1 对象与方法

1.1 对象

本次调查在2020年4月至5月间完成，调查对象为西藏某高校医学生，包括预防医学、临床医学、护理医学和药学4个专业4个年级，共598名学生。

1.2 调查内容和调查方法

问卷内容包括两个部分:第一部分是被调查对象个人基本信息，包括性别、年龄、年级、专业；第二部分是被调查对象在线学习情况，包括学生在线学习的网络情况、态度、总体感受、在线学习效果的个人评价、困难及建议。调查采用方便抽样方法，征得学校相关部门同意，向班主任推送“问卷星”二维码，再由班主任推送给学生，学生匿名填写。

1.3 数据处理方法

应用 SPSS20.0软件进行数据统计，采用描述性统计分析、秩和检验等方法分析数据。

2 结果

2.1 一般情况

收集598名学生，其中男生、女生分别占33.61%、66.39%，平均年龄为(21.19±1.619)岁；……