潘 涛，王 杨

(1.安徽机电职业技术学院 互联网与通信学院，安徽 芜湖 241003；2.安徽师范大学 计算机与信息学院，安徽 芜湖 241003)

国务院印发《关于深化“互联网+先进制造业”发展工业互联网的指导意见》[1]和工信部公布《工业互联网发展行动计划(2018—2020年)》[2]均明确指出要建立完备可靠的工业互联网安全保障体系。文件论述体现，中国已经进入工业互联网新时代，工业互联网的发展有力促进新形势下产业格局升级。工业互联网安全问题成为人们关注的焦点，安全隐患受到业界高度重视。

行业的迫切需求，市场的严峻形势，都要求有更多工业互联网安全技能型人才参与到建设和保障之中。职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位[3]。培养高素质、高水平的工业互联网安全技能型人才是高职院校工业网络技术专业的首要任务，其岗位任务面向维护工业系统正常运营、保证工业网络稳定运行、保障工业数据安全。目前高职院校培养的工业互联网安全人才不能很好的满足社会和市场需求，探索和实践工业互联网安全高职课程教学模式改革具有十分重要的应用价值。

1 工业互联网安全高职课程教学实际

1.1 课程剖析

工业互联网安全课程是高职院校工业网络技术专业核心技能课程，面向高端智能制造领域，培养具备工业控制基础知识的安全技术技能型人才，为工业网络技术专业优质人才培养提供安全技能保障。

当前，工业互联网技术正处于由概念普及期进入实践深耕阶段[4]，大部分的高职院校工业网络技术专业中的工业互联网安全课程教学还处于起步探索阶段，因此，课程教学内容和教育教法有待深入研究和合理剖析。……