李鸿媛

摘   要：在高中新课标改革不断实施和推进中，高中历史教学必须转变教学的观念，树立新课标的理念，改革教学的方式方法，优化教学的方案。高中历史教师在引领学生学习历史的同时，不断加强自身的水平，将立德树人的德育教学理念融入到新课堂教学中，提升学生的综合素质。

关键词：高中历史;德育;立德树人

高中歷史新课程标准明确指出，历史学科是在唯物史观的指导下，弘扬以爱国主义为核心的民族精神。在高中历史教学当中，强调学生的德育教育，完善学生的人格，促进学生综合素质的发展。高中历史教师要提高对学生德育教育的重视程度，充分发挥历史学科在学生德育教育培养方面的优势，完善的教育教学的策略，推动学生综合素质的提升。

一、教师要加强自身的学习，成为学生学习的榜样

孔子历史上第一个提出以身作则，言传身教的人。教师在历史教学中，学习儒家文化的时候，对于孔子这个历史人物的学习本身就是意义深远。教师是学生的引路人，所以教师必须以身作则。教师是学生灵魂的塑造者，在学生的成长中发挥着极其重要的作用。教师必须加强自身的修养，在高中历史教学中引导学生认识到中华民族厚重的历史，从源远流长的传统文化中提炼中宝贵的精神财富。以人为镜可知荣辱，以史为镜可知兴衰。

二、解读高中历史，倡导爱国主义的教育理念

在过去的历史教学当中，教师过多地单纯强调历史知识点的梳理和讲解，以期望让学生在头脑中单纯记住历史框架，却在很大程度上造成学生历史深度认知的缺失，学生的历史思维也形成固定模式，这种非常不利于学生思维的发展。……