新课改实施以来，我们农村初中语文教学发生了很大的变化，传统的教学理念和教学方式正悄然发生了改变，虽然取得了一些成就。但是，农村初中语文教学在中华传统文化的传承上却不容乐观。由于农村地区经济相对落后，教师意识淡薄，思想上没有引起足够的重视，在课堂教学中没有真正落实传统文化的教育问题，学生对传统文化的学习不敢兴趣，导致农村中学语文教学在这方面存在很多问题，找不到有效的策略和方法。

此次参加2020年北海市“区培计划”乡村初中骨干教师访名校培训中，听取了广西师范大学几位教授、专家的讲座。专家们就当前的教育教學提出了很多重要教学理论和方法，并剖析了当前教育教学中存在的诸多问题。广西师范大学的刘教授在中华优秀传统文化方面作了详细的剖析，指明了今后努力的方向。

“区培”之后，我进行了深刻的反思，不断的在教学实践中努力前行。以往的语文课堂教学中，中华传统文化教学方面取得了一些成绩。

比如，在传授孟子的《富贵不能淫》这篇课文时，我深刻体会到，在课堂上不仅要让学生理解“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”作为大丈夫的标准，而且要让学生自己积极参与，动手利用网络、资料查阅资料，了解中华传统文化在思想方面的内容。如，《周易》的自强不息的刚健精神：天行健，君子以自强不息;文天祥崇尚气节的民族精神：人生自古谁无死，留取丹心照汗青;范仲淹的家国情怀：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐;龚自珍的奉献精神：落红不是无情物，化作春泥更护花等。……