摘要：为了激发学生的学习兴趣，引入了有关工作汇报情境的PowerPoint，教学内容主要从图片的插入和编辑两个方面介绍。通过对问题情境的探讨，培养学生分析问题、解决问题的能力。图片类幻灯片的设计，需要学生对计算机知识多积累、多实践。要经常登录一些优秀设计网站，提高审美情趣和信息素养。

随着计算机和多媒体的普及，越来越多的人使用幻灯片进行教学、汇报 、推介新产品等，PowerPoint是目前使用最广泛的幻灯片制作软件。一个好的幻灯片除了必要的文字内容之外，还要添加图片和动画进行修饰，从视觉上吸引学生，激发学生的学习兴趣。

一、学习者分析

学习对象：是北京开放大学延庆分校本科各专业的学生。该课程开课设在第二学期，学生学习积极性较高，年龄在25-35岁的居多，有一定的信息技术应用基础，对于能够提升自己工作能力的实践性教学比较感兴趣。

二、教学目标分析

《计算机应用基础》这部分的考试要求：了解图片修饰的必要性、多样性。掌握在幻灯片中插入图片的方法;熟练掌握PowerPoint中如何编辑图片;理解在幻灯片中的图文混排操作。

工作中使用PowerPoint离不开图片的编辑，PowerPoint2016图片编辑的功能甚是强大，简单易学，学生不用为了处理几张图片还要学习Photoshop这些专业图片处理软件。学生学习这部分知识不仅有助于通过考试，还可以提升工作能力。

三、情境启发，导入主题

情境启发，是利用信息技术为教学提供一条超时空的隧道，把网上的和光盘里面的丰富多彩的信息资源呈现给学生，为学生的学习创造广阔天地^【1】。……