谭乐文

【摘要】戏剧游戏是指幼儿通过语言、动作、声音与表情，进行感知、想象和表达的游戏活动，以生动有趣、灵活多变的特点，融入幼儿园一日生活。戏剧游戏以幼儿的生活经验为基础，利用儿童戏剧的形式，以体验参与的方式开展各领域的教育活动。教师不仅要在园所里提供丰富的游戏环境与创造性的材料，去支持幼儿的创造性思维发展，还要善于观察与发现幼儿在游戏过程中的精彩行为，并进行提炼与分析，把幼儿在一日生活、自主游戏、区域活动（表演区）或绘本教学中具有矛盾冲突或教育意义的内容转化为戏剧游戏，生成教学，以戏剧游戏的方式开展课程教学。戏剧游戏不仅能提高幼儿对学习的兴趣，激发参与活动的愿望，丰富其生活经验，满足幼儿表现自我的戏剧天性和身心发展的需求，还能作为教学手段运用到不同领域活动中，促进幼儿创造性表现与发展。

【关键词】戏剧游戏;生成性戏剧课程;创造性;幼儿

《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》皆指出：幼儿的学习就是幼儿通过自己特有的方式，主动地探索周围的社会环境、自然环境和物质世界的过程，而游戏是幼儿学习的基本方式，幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，以游戏为基本活动形式，让幼儿在“做中学”“玩中学”“生活中学”，不断积累经验，逐步建构自己的理解和认识。因此，在课程游戏化的背景下，利用戏剧游戏的形式，结合课程实施，通过幼儿的实际操作、亲身体验，去模仿、感知、探究，进行有效的学习，促进其创造性表现与发展。……