【摘要】培育初中生政治认同感是初中道德与法治课的重要内容，更是每个初中生应该具备的核心素养。爱国题材的影片资源是中国共产党在领导中国革命、国家建设的伟大征程中提炼出来具有中国民族特色的文化资源，不但具有新颖、富有吸引力的优势，且能让初中道德与法治课堂更生动，学生更容易投入其中。在初中道德与法治课堂应用爱国题材的影片，能有效强化初中生的政治认知，丰富其政治情感，促使其付诸政治行为，坚定其政治信念，培育其政治认同。

【关键词】爱国题材影片;政治认同;初中生;学生素养

培育初中生政治认同感是初中道德与法治课的重要内容，更是每个初中生应该具备的核心素养。作为初中的道德与法治教师如何在教学中创设良好的情境，将初中生日常的所见、所闻，尤其是社会热议、学生喜闻乐见的内容融入到课堂教学，从而强化初中生的政治认知，丰富其政治情感，促使其付诸政治行为，坚定其政治信念，从而让他们形成正确的人生观、价值观、世界观，树立道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，培养高尚的民族情操和爱国情感，达到初中道德与法治学科立德树人的目标尤为重要。其中，爱国题材的影片资源是创设良好情境课程资源的其中一种，具有新颖、富有吸引力的优势，能让初中道德与法治课堂更生动，初中生更容易投入其中。

一、爱国题材影片的界定

（一）爱国题材影片的概念