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《GRADE在健康决策建模中证据分级》文献解读

2021-03-12王巍巍杨智荣冯子昭

中国循证儿科杂志 2021年6期
关键词:模型研究

王巍巍 杨智荣 冯子昭 李 戈 李 沛 孙 凤

1 主要内容总结

模型一般指基于观测、知识和假设等输入要素进行结局预测的数据模拟。当缺乏支持健康决策的直接证据,或出于伦理原因无法获得特定人群的长期干预效应时,可以使用模型研究的方法来预测疾病的动态变化、不同暴露水平对健康的危害或干预措施的利弊等[1]。目前模型研究用于决策分析模型[2,3]、药理与毒理学模型和环境模型[4,5]等方面。近年来,GRADE的应用范围不断拓宽,如今也可用于评估模型证据的可靠性。

相比其他研究类型,模型研究对于很多临床研究者来说比较陌生,同时该领域也缺乏标准化的术语,容易产生概念混淆,阻碍了建模者及模型使用者的有效交流与合作。因此,首先要对各领域的惯用术语进行解释,统一模型术语及其替代术语。见表1。

根据指南的建议,研究者使用模型研究的证据开展循证决策时,首先需要根据PICO原则明确决策相关的问题[15],然后根据所确定的决策问题,查找或建立相关模型。在卫生决策中构建模型证据的方法有3种:①建立最优模型,即针对当前决策问题开发设计全新模型。②利用已有的最相关的单个模型,即系统检索与决策问题相同或极相似的单个模型,并直接套用或适当调整来回答当前问题。③利用已有的多个模型,即在文献中系统检索现有多个模型,并以其所有模型的综合结果作为决策依据[16]。

通过系统检索发现一个或多个满足合格标准的模型,则需要进一步评估每个模型的证据可靠性。……

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