郭素娟

(山东商业职业技术学院，山东 济南 250103)

习近平总书记关于教育的重要论述中指出：“各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。” 中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》指出，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用。[1]2020年6月，教育部发布《高等学校课程思政建设指导纲要》，提出高校课程思政建设的九条指导纲要，对高校课程思政建设的相关问题进行了明确。

高职院校课程思政建设的基本载体是不同学科专业的专业课程。不同学科专业应对专业课教学内容进行深度梳理，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，嵌入课程教学，将显性教育和隐性教育相融合，如春风化雨般塑造学生的高尚品格，构建全员全程全方位育人大格局。[2]

一、财务管理课程思政建设目标和主要内容

(一)财务管理课程思政建设目标

财务管理属于经济管理的重要领域，它是根据经济活动中的资金运动规律，组织财务活动，处理财务关系，实现企业价值最大化的一项经济管理工作。财务管理课程思政建设的目标是以立德树人为核心，将社会主义核心价值观塑造、专业知识传授和综合能力培养三者融为一体，加强诚实守信等职业道德教育，充分发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”的作用，将国家、社会、公民三个层面的社会主义核心价值观塑造融入专业知识传授和综合能力培养之中，实现学生正确的世界观、价值观、人生观的塑造，培养富有科学精神、家国情怀、财务素养的德智体美劳全面发展的财务工作者。……