夏红艳

摘 要：在初中阶段的数学学习中，学习量以及学习的难度都有着明显的增加，教师对于课堂教学的效率极为重视。为促进初中数学课堂教学效率的提升，教师需要结合学生的学习需求，构建出高效的数学课堂。首先，需要重视对教学内容的准备，教师进行教学准备，学生需要进行学习准备，即预习;其次，需要引导学生进行充分地参与，重视合作学习模式的应用;另外，及时地引导复习，达成巩固知识的目的。

关键词：初中数学;高校教学;策略应用

引言：

初中阶段是学生数学能力提升与发展的重要阶段，保证数学教学的效率，可以促使学生的数学能力得到提升。为此，教师要合理安排教学任务，引导学生利用课下自主学习时间以及课堂时间，促使学生完成高效的数学学习。

一、做好数学课堂的准备工作

在数学课堂正式开始之前，教师以及学生都需要完成相应的准备工作。教师要就教学的内容进行备课，学生则需要进行自主的预习。在时间的安排上，教师的教学准备工作需要先于学生预习，以便于应用教学准备工作为学生的预习提供帮助与辅助。

例如，教师可以就新知识进行微课制作，利用数学的微课引导学生进行预习。这种方式能够帮助学生在预习中更好的掌握自主学习节奏，对课程学习的重点进行把握。在微课的内容中，教师需要重视“知识前情提示”相关内容，结合学生在从前掌握的数学知识，与新的知识内容进行联系性讲解。……