陈海军

摘 要：数学是我们高中教学阶段最重要的教学课程之一，也是学生课程学习的重难点之一，新课标明确指出，要在数学教学中促进学生表达与交流能力的提升。数学写作，能够建立一座师生表达与交流的桥梁，能够让我们更加全面的了解学生的实际情况，进而让我们的教学安排更具针对性。数学写作对于师生关系的构建及学生的个性化发展均有重要的意义，深化数学写作亦能让学生获得更多的收益。

关键词：高中数学;数学教学;数学写作;研究

引言：

其实单从字面来理解，我们似乎很难将写作与数学联系起来，这种无关联性也是我们在高中数学教学中关于数学写作研究浅薄的主要原因。但是从本质上来讲，数学其实对我们的逻辑思维能力及抽象思维能力具有相当高的要求，而语言则是我们思维具象的表现，所以，通过写作将我们的思维进行具象的转化，让我们在构建思维逻辑的过程中，能让我们的思维水平得到更好的发展。

一、数学写作的价值

从解决数学问题的角度来看，写作与解题之间存在着诸多的联系，这种联系也让它们的过程看起来极为相似[1]。首先，在我们面对一道数学问题时，我们需要根据题意来理解我们需要解决的问题是什么，然后将这一问题与题意信息构建必要的联系，在运用我们的逻辑思维展开设想，从而沿着解题思路逐步解决这一问题，在我们解决问题之后，也要回顾我们的解题过程，从而检查总结我们的解题结果。……