张兴荣

【摘要】由于很多小学生的阅读能力不强，在数学学习中经常会出现题目理解错误的问题。这就需要小学数学教师在教学中加强对小学生数学阅读的指导，让小学生能够获取正确的阅读技巧，进而提高阅读能力。文章分析了阅读在小学数学教学中的重要性，探究了小学数学阅读指导的现状，并提出了阅读指导的策略。

【关键词】数学阅读;策略;小学生

在素质教育的背景下，教师在小学数学教学中不仅要为小学生讲解数学知识，而且要提升小学生的综合素质，通过教学和指导，培养小学生的阅读能力、表达能力等，促进小学生全面发展。阅读是一种基础能力，教师必须要结合小学生的实际情况，设置针对性的阅读指导方案，强化小学生的阅读能力。

一、阅读在小学数学教学中的重要性

阅读是学生接触知识和理解知识的基础与前提，阅读也是人类社会生活的重要活动之一。数学阅读与其他语言文字类的阅读之间存在一定的差异性，是学生利用自己的知识，对数学符号、语言文字的感知和解读，通过阅读构建出数学学习活动。数学阅读更重要的是在阅读过程中进行理解和分析，提取出数学知识，分析数量关系，并对数学问题进行解答，这就需要在数学阅读中具备一定的逻辑思维。

数学阅读具有自身的特色，首先具有一定的抽象性。数学阅读涵盖很多数学符号、数学语言。这些数学语言具有抽象性，需要学生进行详细的分析和思考，而学生较弱的思维能力、理解能力等都会对数学阅读产生一定的影响，因此就会在数学阅读中出现困难。……