以“四有”好老师为导向 高校工会助力教师队伍建设路径探析
2021-03-10刘建武周静敏付增梅
北京教育·高教版 2021年2期
刘建武 周静敏 付增梅
摘 要:教育大计,教师为本。努力培养造就一大批一流教师,不断提高教师队伍整体素质,是当前和今后一段时间我国教育事业发展的紧迫任务。作为党联系群众的桥梁和纽带,高校工会要以高度的责任感和使命感,在教师队伍建设中主动作为,积极发挥引导作用,践行工会教育职能,全方位助力教职工队伍建设,探索教职工队伍构建的有效途径。北京师范大学工会以“四有”好老师为导向,通过多种途径,全方位服务教师队伍建设。
关键词:高校;工會;教师队伍建设
如何对标国家战略需求,如何面对新时代、新任务,建设不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命的新时代教师队伍,是一个值得长期关注、需要持久探索和不断实践的课题。2014年第30个教师节前夕,习近平总书记考察北京师范大学(以下简称北师大)时发表重要讲话,勉励广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。[1]近年来,北京师范大学工会充分发挥“参与、维护、建设和教育”职能,努力探索“四有”好老师队伍建设路径。
坚定理想信念,提高高校教师的思想政治觉悟
第一,提高思想政治素质。为加强教师思想政治工作,坚持用中国特色社会主义理论体系武装教师头脑,提升马克思主义理论素养,加强青年教师尤其是留学归来教师对世情、国情、党情的了解,确保教师政治忠诚,北师大工会积极组织专题培训、座谈会、研讨会等活动,把党中央和习近平总书记的重要讲话精神落到实处。……
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