赵喜 刘利民 曾瑞

[摘 要] 针对雷达抗干扰训练内容特点，结合雷达抗干扰训练条件，论文从雷达抗干扰理论教学、模拟训练、实装训练三个层次对雷达抗干扰训练方法进行了探索。论文的研究内容对于提高实战环境下雷达抗干扰训练效果具有积极意义，同时也对其他相关训练工作具有借鉴意义。

[关键词] 实战环境;雷达抗干扰;训练方法

[基金项目] 2019年度陆军工程大学教学成果立项培育课题“面向实战的陆军情报侦察装备人才培养模式研究”;2020年度陆军工程大学教育教学立项课题“面向实战的陆军电子对抗装备人才培养模式研究”

[作者简介] 赵 喜（1981—），男，河北石家庄人，博士，陆军工程大学石家庄校区电子与光学工程系讲师，主要从事雷达工程、电子对抗研究;刘利民（1971—），男，河北定州人，博士，陆军工程大学石家庄校区电子与光学工程系教授，博士生导师，主要从事雷达工程、信号与信息处理研究。

[中图分类号] G642.4   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）02-0029-04    [收稿日期] 2020-05-07

一、引言

对于雷达抗干扰训练而言，合理有效的训练方法是提高训练质量和效益的重要环节，是把训练成果迅速转化为能力的必然要求，行之有效的训练方法是进行雷达抗干扰训练的关键环节。雷达抗干扰训练方法应紧密结合训练内容，雷达抗干扰训练内容体系包括理论知识内容体系和实践训练内容体系两大部分。雷达抗干扰训练内容具有以下特点。

一是注重理论联系实践。使训练由理论到实践，由学习到研究，由机下到机上，由分练到合练，循序渐进，层层链接，逐步提高。……