舒展 徐芳 曾艳

[摘 要] 集体谈判是市场经济国家调节劳动关系的基本手段和重要机制，为了培养懂集体谈判、会集体谈判的专业人才，不同地区和高校都开展了集体谈判模拟的比赛和教学活动。文章通过高校大学生参与湖北省第一届高校劳资集体谈判比赛、全国第八届高校集体谈判模拟比赛的教学过程及其效果，发现分析角色找准角色定位，理解劳动关系冲突的本质，把握集体谈判过程中的双赢与互惠原则，提高谈判技巧和能力，是模拟集体谈判实践教学内容的重点。组织集体谈判模拟和参与竞赛，能够有效帮助学生理解劳动关系集体谈判过程及结果，提高其谈判能力。

[关键词] 集体谈判;模拟教学;谈判竞赛;谈判能力

[基金项目] 校级教研基金《公共经济学翻转式案例微课》

[作者简介] 舒 展（1979—），女，湖北武汉人，博士，华中师范大学公共管理学院讲师，主要从事劳动与社会保障研究。

[中图分类号] G642    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）02-0013-04    [收稿日期] 2020-05-03

集体谈判在我国又称为集体协商，由劳资双方代表通过谈判或协商的方式，改善劳动条件与就业的待遇，协调劳动关系的一种方法。集体谈判的主体是组织工人的工会、雇主或雇主协会。集体谈判的内容包括工资、就业保障、福利待遇、工作条件等问题通过集体讨价还价的过程，最终达成双方都能接受和遵守的集体协议，我国自20世纪90年代初便开始引入集体协商制度。在集体谈判机制建设过程中，面临的一个重要问题在于缺乏懂谈判、会谈判的专业性人才。……