宋浩 李梦娥 赵洪牛

[摘 要] 创新创业教育是高校创新人才培养，实现创新驱动经济增长的重要举措。我国大学生创新创业教育在体制机制、课程建设、平台建设、国际合作等方面还面临困境，与新时期国家对创新人才培养的目标与要求存在明显差距。面对经济发展新常态下的趋势变化和特点，结合大学生自身的特点，以提高大学生创新创业能力为导向，推动创新创业教育与专业教育紧密结合，深化创新创业课程体系、实践训练等关键领域改革，构筑“多元协同”机制，搭建多维度创新创业平台，形成全覆盖的双创教育体系。

[关键词] 大学生;创新创业;教育体系

[基金项目] 2015年度江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题“专业学位研究生教育与职业资格衔接的研究”（JGZZ15_039）;2017年度南京邮电大学教学改革研究“创新创业教育贯穿于人才培养全过程的研究与实践”（JG00717JX79）

[作者简介] 宋 浩（1984—），男，江苏徐州人，硕士，南京邮电大学理学院助理研究员，主要从事高等教育管理研究。

[中图分类号] G640   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）02-0001-04   [收稿日期] 2020-03-28

创新创业教育是大学育人的重要载体，也是促进大学生高质量就业创业的重要力量。为规范大学生创新创业教育的实施，2015年国务院办公厅颁布的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，提出全面深化高校创新创业教育的改革，将大学生创新创业教育提升到经济社会发展的政策和战略层面。之后，2019年教育部办公厅发布了《关于做好深化创新创业教育改革示范高校2019年度建设工作的通知》，提出创新创业教育要贯穿人才培养全过程，在更高层次、更深程度、更关键环节上深入推进创新创业教育改革。……