李敏军

摘 要：词汇是构成句子的基本部分，词汇量的大小很大程度上影响着学生的英语学习，阅读和听力过程中，如果词汇量小，很难理解句子的意思，在写作过程中，如果词汇量小，则无法表达自己的情感。笔者对影响农村初中生英语词汇量的原因进行了分析，并且根据自己的教学体会和农村初中学生的英语学习现状，就如何提升农村初中生英语词汇量进行了总结归纳。

关键词：初中英语;词汇量;音标;构词法

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）05-0069-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.05.034

初中英語教学中，对于学生学习成绩提高最大的阻力就是词汇量匮乏。因为词汇量匮乏，学生在听力训练时无法听懂，在进行阅读训练时无法读懂句子，在进行完形填空时不知道如何填写单词，导致在进行英语学习时困难重重。在部分农村地区，一些初中生的英语词汇量更是偏低，因此教师在教学时需要加以重视。

一、影响农村初中生英语词汇量的原因分析

部分农村地区的初中生英语词汇量匮乏，造成这种现象的原因有很多，现仅对其中的部分原因进行分析。

（一）英语教师在授课环节未能意识到音标教学以及单词诵读教学的重要性

从农村初中英语课堂教学的情况来看，很多英语教师更为关注如何提升学生的英文词汇拼写的正确率，却未能意识到音标教学以及单词诵读教学的重要性。原因在于，从初中英语试卷当中的分值分布情况来看，音标部分知识点所占的分值相对较少。……