何永生 张西安

摘 要：随着时代在进步，我国也越来越重视学生的作文教学工作。写作是小学语文教学中不可缺少的教学模块，有效地提高学生的作文水平，不但能够加强学生的文字运用能力，还可以提高学生的考试成绩。本文重点分析了基于陶行知生活教育理念下，高年级语文作文教学指导的有效策略。

关键词：生活教育理念;小学高年级;语文作文指导;策略

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）05-0049-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.05.024

当前，许多学生在写作时都会出现脱离实际的问题。这是由于教师在教学的过程中过分注重作文的形式，而忽略了学生对作文意识和情感方面的培养，导致学生的作文内容脱离了现实生活。那么，如何才能够基于陶行知生活教育理念下进行高年级语文作文的教学指导呢？下面我来谈谈我的看法，希望可以促进学生成长，培育学生语文学科素养和写作能力。

一、陶行知生活教育理念下语文作文教学指导的意义

习作在我们的教育过程中一直都是关注的热点。但在实际的教学过程中，却出现了各种各样的问题，这些问题若不能够得到妥善的解决，就会影响学生的写作水准，从而阻碍了小学作文教学的有效发展。尤其对于小学阶段的孩子来说，刚处于启蒙的重要时期，对外界一切事物都充满了好奇，所以他们写出的作文应该是真实有趣的。

但从实际的教学情况来看，并不是如此，许多学生对写作兴趣不高、内容空乏、缺乏情感的问题频频发生。……