丁红儿

保育员是幼儿园教师队伍的重要组成部分，在幼儿的日常生活和保教工作中起了重要作用。教育是以孩子的生活为基础，保育员距离孩子生活更近。所以，他们也是孩子生活、学习中的重要他人。然而，在幼儿园里，大家对保育员的专业成长相对没那么重视，保育员的教育观念、教育水平相对落后。到了幼儿园后勤管理岗位后，我对保育员的工作有了更多的关注。

一、保育员工作存在的问题及原因

在日常巡班过程中，我发现保育员在工作中普遍存在以下问题：（1）重卫生轻教育。在班里，保育员主要做卫生工作，很少做孩子的教育引导工作，有时教师需要保育员配班教育，他们也没能做到位。（2）多包办代替，少引导支持。在生活中，孩子不会系纽扣、不会系鞋带、不会穿鞋子等情况经常出现，面对这些情况，保育员总是直接动手替孩子做了，很少通过引导、支持提高孩子的自理能力。（3）解决问题简单直接。比如，有些孩子在洗手时喜欢挤洗手液、玩泡泡，把水甩到镜子上、甩在地面上，保育员看到了，总是二话不说，直接把他们请出盥洗室。

是什么原因导致保育员有这样的工作行为呢？我们曾对部分保育员进行访谈，访谈中经常听到她们说“保育员就是搞卫生、照顾孩子吃喝拉撒的阿姨”。可见，保育员把自己定位为“非教育者”角色。所以，他们在工作中没能有意識地学习科学的教育理念和方法，缺乏教育意识和行为。另外，幼儿园对保育员缺乏培训和引导，也是造成他们工作中轻教育等问题的原因之一。……