姚娜娜

由幼儿园向小学过渡是孩子成长过程中一个重要转折期，由于生活习惯发生了变化，课业也有所增加，许多孩子在进入小学后会出现疲劳、消瘦等焦虑现象。那么，即将成为小学生家长的您，是否也会出现心理焦虑呢？面对焦虑，您是否可以理性地处理自己的情绪，心态平和地认同并且接受：我将成为一名小学生的家长。

2020年上半年，受疫情影响，幼儿园不能正式开学，不少父母开始为孩子的学习而焦虑，有的线上线下多方打听，咨询合适的新学校;有的带孩子到各种培训机构参加辅导班等等。家长们行为表现的背后，不仅体现出对孩子学习的重视，也为孩子将要开始的学习而焦虑，甚至是恐慌。

案例：

疫情居家期間，我收到不少家长发来的咨询信息，他们大多询问幼儿园教不教拼音，教不教写字，有没有学前班之类的问题。

◎茜茜妈妈：老师，我们幼儿园教不教孩子学拼音？让孩子学写字吗？回家有练习写字的任务吗？

◎小安爸爸：老师，孩子上小学前声母、韵母这些基本知识怎么办？有什么渠道能让孩子提早学习呢？

针对上述情况，家长在了解幼小衔接教育实施的过程中，可能存在着一些教育误区。那么，如何才能使适龄幼儿的家长尽快建立正确的家庭教育理念，缓解孩子和家长的焦虑，帮助孩子顺利地度过“幼小衔接期”呢？

一、幼小衔接中家长的教育误区

（一）重知识准备，轻能力培养

如今，很多家长为了不让孩子落后，幼儿园阶段就开始送孩子上各种兴趣班，不仅把孩子的时间安排得很满，还要求幼儿园教孩子学习汉语拼音、学习加减法，建议幼儿园每天布置练字任务等。……