高洁 徐从琮

观察时间：2020年9月

观察地点：户外沙水游戏区

观察对象：大班幼儿

游戏背景：

沙水游戏是幼儿自发自主的与空间、材料、玩伴相互作用的情境性活动，幼儿在开放、自由、宽松、动态的游戏环境中生成了自主游戏“灭火小能手”。户外游戏一如往常，既深受幼儿喜爱又热闹非凡。有的骑小车、有的撘木桥、有的滾轮胎等等。一天，孩子在大树下，无意间聊起了西游记的故事。津津有味地聊着西天取经的种种细节，孙悟空翻筋斗云，大海里有定海神针，芭蕉扇灭火焰山等等。

基于幼儿自主的游戏经验，通过对游戏行为的观察与解读，根据幼儿的需要，游戏是这样一步一步推进发展的：火焰山紧急爆发→取水灭火→PVC管道运水灭火→成功取水灭火

场景一：火焰山紧急爆发

等教师看见孩子的时候，他们正在户外沙水区快乐地忙碌着，有的筛沙、有的拿着小铲子奋力地挖着，看着孩子们搭着一个个小沙丘，每个沙丘上都插着一个PVC管，教师好奇地问道：“孩子，你这是在做什么啊？”浩浩说：“火山”。胖胖激动地接着说：“我们在玩火山爆发的时候，紧急爆发！”于是孩子们自发地拎着水桶去取水......

分析解读：

从孩子们迫不及待的动作中教师们能看到他们对沙水游戏区的喜爱。最初玩沙子时孩子们喜欢玩地道、装沙子、筛沙子，之后还会挖了再藏，藏了再挖，反反复复地玩，再后来就开始了想象力丰富的灭“火山”的游戏。从浩浩的回答中可以看出，他是一个有想法而且比较有主见的孩子。……