后疫情时代弘扬大学生爱国主义教育的三重逻辑
2021-03-09刘怡云
教书育人·高教论坛 2021年1期
刘怡云
[摘 要] 青年是伟大复兴的生力军,是爱国主义教育的重点对象。后疫情时代弘扬大学生爱国主义教育有三重逻辑,一是要构建大学生国家认同感,筑牢国家认同的思想根基,厚植爱国情怀;二是要加强新时代大学生的党性教育和党史教育,增强大学生对党的认同感;三是要构建大学生责任意识,培育大学生在疫情防控中的奉献精神和责任担当精神,凝聚大学生在疫情防控中的共同体意识。
[关键词] 后疫情时代;大学生;爱国主义教育;认同感
[中图分类号]G641 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549(2021) 01-0058-02
一、构建大学生国家认同感
爱国主义是中华民族延绵不绝的重要精神基因,是中华文明源远流长的宝贵精神财富。后疫情时代,凝聚各族人民对国家的认同,是对国家治理能力的检验,关系全面小康社会的实现,对构建大学生国家认同感具有重要意义。
(一)坚持党的领导,筑牢国家认同的思想根基
中国共产党历来高度重视爱国主义教育。尤其是党的十八大以来,党中央高度重视弘扬爱国主义精神,凝魂聚氣,强基固本。党秉承为人民服务的理念一直坚持立党为公、执政为民,在实现中华民族伟大复兴的道路上传承爱国理念,塑造人民认同的国家信仰。大学生是抗疫阻击战中的重要生力军,也是爱国主义教育的重点人群。一方面,要坚持党的领导,筑牢国家认同思想根基,在高校教育中要不断提高党课学习课时,增强大学生对中国共产党的理解,让爱国主义思想在广大大学生群体心中牢牢扎根。……
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