摘 要：在新课程改革不断深入的背景下，我国更加注重教育工作的开展，其中在初中道德与法治课教学工作中要求教师在为学生讲解重点内容的同时，应发挥出其德育功能。本身道德与法治就重视德育教育，让学生在接受教育时形成正确的道德品质以及“三观”，对促进学生的健康成长和全面发展有着深远影响。因此，文章将围绕初中道德与法治课德育功能发挥的策略为主题来展开分析，通过详细了解当前初中道德与法治课教学工作中存在的问题，再提出有利于在初中道德与法治课教学工作中要发挥出德育功能的可行性对策。

关键词：初中道德与法治课;德育功能;策略

一、 引言

初中时期的学生正是培养其正确“三观”以及道德品质的黄金时期，教师应在道德与法治课教学工作中始终关注渗透德育，将德育教育的功能全面体现出来。但是不可否认，当年在初中道德与法治课教学工作中依然存在的各种问题有待完善，从而未能将德育教育的优势全面体现出来。这就要求教师以一种正确的眼光看待当前教学工作中存在的问题，逐渐转变传统教学策略，让学生改变以往学习态度，化被动学习为主动学习，积极参与到各教学环节环节中，获得良好学习体验，为达到理想的教学效果奠定坚实的基础。

二、 针对初中道德与法治课转变教学观念来发挥德育功能的探究

只有掌握正确的教育过程，才会达到理想的教学效果，作为一名合格的教师应善于在各教学环节中积累经验，善于反思，优化各教学环节，以此来达到理想的教学目标，让学生形成良好的道德品质。……