郑垠威 许伽彬 杨甜甜 高婉宁 王遥婧 江 琴

(福建医科大学健康学院应用心理学系，福建 福州 350122)

2020年1月30日，WHO将新冠肺炎疫情列为国际关注的突发公共卫生事件。国家启动重大突发公共事件Ⅰ级响应，医务工作人员临危受命，全力投入在抗疫行动中。医学生作为医疗卫生事业的后备军，肩负着保护人民健康的重要使命。探究疫情下医学生知觉到的心理压力及其影响因素具有一定的现实意义。心理压力是指个体在生活中面对各类刺激事件和不利因素，心理上所构成的困惑或威胁[1]。个体面对挫折或压力时所采取的认知和行为方式称为应对方式[2]。领悟社会支持是人们感知到的外界支持，是人们在社会环境中思想上感受到的被理解、被尊重、被帮助的心理感受和满意度[3]。社会支持有助于帮助个体转变对压力性事件的看法，从而教会个体如何应对压力事件来减轻他们的压力知觉[4]。因此，本研究旨在探讨新冠肺炎疫情期间福建省医学生的知觉压力及其与应对方式、领悟社会支持之间的关系，以期为重大突发事件发生时开展有针对性的心理健康教育提供参考。

1 对象与方法

1.1 对象

2020年2月，采用方便抽样法对福建省某医学院校医学生开展问卷调查，共发放问卷1258份，回收有效问卷1075份，有效问卷回收率为85%。其中，男生216人，占20.1%，女生859人，占79.9%；大一学生573人，占53.3%，大二学生337人，占31.3%，大三学生165人，占15.3%；城镇学生377人，占35.1%，农村学生698人，占64.9%；独生子女262人，占24.4%，非独生子女813人，占75.6%。……