张幸存，鲁元刚，王元元，张军波，杨 楠

随着人们对精神文明和生活质量要求的不断提高，各种手术或外伤后产生的瘢痕，不仅影响美观，还对患者心理造成影响[1]。整形外科学是一门涉及人体器官外观畸形修复、功能重建的学科，教学目标除了掌握熟练的精细缝合技能和灵活运用各类瘢痕防治的措施，还要培养相应的审美意识、心理诊疗技能。建立一个流程清晰、知识全面、前后衔接的优质临床案例库，将其应用于整形外科专业型研究生的实践教学中，使学生全面了解瘢痕相关知识，在日后的临床工作中选择适合的防治方法，提高教学效果和激发学习兴趣以及纵向知识延展有积极作用[2]。

1 瘢痕防治临床案例库建设及教学现状

近年来随着国内外的整形美容热的出现，报考整形外科专业学位研究生数量不断增加。目前许多临床教学单位针对瘢痕防治仍没有建立完整的课程标准体系，在教学过程中主要存在以下问题：①瘢痕防治涉及面广，包括全身不同部位、不同时期、不同类型的瘢痕，治疗个体的个性化和差异化，导致治疗方案也因人而异。研究生通过选修课短时间的学习不能系统掌握皮肤缝合、瘢痕预防及早期修复治疗的技巧；②近年来各类新材料、新技术的发展与应用，大大丰富了瘢痕防治手段，对于操作者的实践操作能力和临床思维能力训练提出了更高的要求。仅通过传统的课堂灌输式教学，很难让学生掌握完整的防治方法和应用场景；……