彭孙娜

(广西壮族自治区南宁市第四中学 广西 南宁 530000)

引言

在新课程目标改革的背景下，初中数学教师在向学生传递解题技巧时需要注重方式方法，将学生们的认知能力和综合水平放在首位，进行合理的创新性教学，增强学生们的解应用题的信心。数学应用题在中考成绩中占据着举足轻重的地位，所以学生们应该积极的投入，认识到掌握应用题解题技巧的必要性，了解中考数学应用题的考察方向，跟着教师的节奏认证学习，为中考奠定良好的基础。[1]

1.初中数学中考应用性问题解析

初中数学应用题已经成为中考试卷的压轴题目，且占到了很大的比值，所以数学教师十分重视应用题教学。由于受到应试教育的影响，很多教师可能为了教学进度会采用“一言堂”的方式，首先文字性的告诉学生如何解题，之后采用“题海战术”，这样违背了核心素养教学理念的初衷，并且也会导致学生对数学的兴趣缺失。应用题作为中考成绩的关键，教师不仅要教会学生解题技巧，更要贯彻“以生为本”的教学理念，培养学生们的思维能力，所以应用题的归类教学势在必行。初中数学教师应该调查掌握最近几年中考应用题的考察方向和题型，为学生们总结分类，并且认真指导学生学习应用题解题技巧，针对性的辅导学生们的薄弱项目，使得学生们能够熟练把握每一类型题目的方法技巧，最大限度的减少学生们的失分项。

2.初中数学中考应用性问题解题的重点——审题

2.1 审题的仔细性。……