摘 要：国家领导人在全国高校思想政治工作会议上强调“”要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面”。 全面推进课程思政建设，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，这是人才培养的应有之义更是必备内容。

关键词：课程思政;专业课程;有效结合;协同育人

一.课程思政与汽车构造专业课程的衔接研究的现状及发展趋势

现阶段，我国对高职学生的思想教育仍然停留在，仅仅靠思政教师的讲授。随着高考人数的减少，高校的扩招，学生的综合成绩有着明显的下降。进入高职院校的学生综合素质下降，很大一部分学生思想不成熟，没有形成正确的世界观、人生观和价值观。

在新时代，“课程思政”基本要义是要教育引导学生树立正确的理想信念，化育大学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，做党和人民信得过、靠得住的时代新人。各课程、各教师、各教学教育平台应形成协同育人的整体系统，触动思想政治教育全要素的整体效应产生。一是强化正确的思想政治工作理念。“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人，如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。” [1] 思想政治理论课汽车构造专业课程程为例设“课程思政。

中国知网检索与汽车构造相关的课程思政只有8篇，现选取其中两篇作如下介绍：由张华磊、杨金丽等人发表的“双高”建设背景下的高职《汽车构造》课程思政教学实践期刊，下载量较大，里面重点阐述了职业院校在“双高”建设背景下的教学实践问题。……