汪钮

摘 要：高校教师职业道德修养不仅对课程教学质量与效果具有直接的影响，还对教师未来发展与提升具有重要影响。高校教师提升自身职业道德修养的过程，实际上也是逻辑思维、政治意识、责任意识、发展意识的培养过程。本文将简要阐述现阶段高校教师职业道德修养存在的主要问题，并探索有效的培养策略，以期有效促进我国高校教师的师德建设，为学生提供更好的教育服务。

关键词：职业道德修养;问题;解决策略

随着时代的发展，高校教师面临的精神诱惑和思想冲击越来越多，导致很多高校教师的职业道德修养产生明显的变化，从而影响我国高等院校的教学质量与未来发展。为提升高校教学质量，促进我国高等教育事业健康、稳定的发展，分析现阶段高校教师职业道德修养存在的主要问题，探索其解决策略，具有重要的实践意义。

一、高校教师职业道德修养存在的问题

部分高校教师尚未树立正确的政治方向，职业使命感有待提高。教师是学生的楷模，为人师表是教师最基本的职业道德修养。教师作为知识的传输者，想要将学生培养成具有一定社会价值的公民，必须要提升自己的职业使命感，先“正己”后“正人”，潜移默化地对学生进行教育和影响。然而，现阶段有很多高校教师在个人利益的驱动下，利己思想愈发明显，经济利益和个人利益逐渐成为其竞相追逐的主要目标，导致教学重心发生偏移，忽视职业道德修养以及职业技能素养的培养与提升。……