摘 要：3—6岁幼儿期是培养阅读习惯的关键时期，然而这一年龄段的孩子不识字，或识字很少，该如何进行早期阅读呢？绘本以简练生动的语言，搭配优美的插图以及富于童真的形式，能很容易地被小读者读懂，接受。为了使绘本阅读在3—6岁儿童中推广开来，让广大儿童获得良好的阅读效果，我们通过开展“蒲公英”绘本阅读系列活动，引导更多的低龄读者走进阅读世界，爱上阅读，从而养成良好的阅读习惯。

关键词：图书馆;绘本阅读;阅读指导

3—6岁幼儿期是培养阅读习惯的关键时期，随着人们对这一认识的不断重视，我们可喜的看到，这一年龄段读者在读者总人数中所占的比例日益攀升，越来越多的孩子在家长的陪同下来到图书馆阅读图书。在专为3—6岁小读者设立的幼儿借阅室，经常会有家长问到工作人员该为孩子挑选怎样的图书;为什么精心挑选的书籍，孩子一点都不喜欢？上述问题其实不难解答，成年人在挑选图书时往往首先看重的是文字内容以及起到的教育效果，挑选的角度和孩子的完全不同。所以我们都会提醒家长站在孩子的角度选择孩子喜欢阅读的图书，而不是家长希望孩子阅读的书。在培养幼儿阅读习惯的过程中，如何选书是非常关键的，到底该为幼儿读者选择怎么的书籍呢？这时我们一般都会将以图画为载体、直观生动、富有童趣的绘本作为首选推荐给家长和小读者。

一、 绘本的优点

现代心理学研究表明，3—6岁幼儿阶段是人一生中最关键的时期，启蒙教育的方式和效果决定了一个人发展的层次和质量[1]。……