摘 要：如今我国各大高校体育教育训练学专业课程发展现状呈现出参差不齐的现象，由于各个学校自身发展情况、教学资源、教育理念以及校园文化等方面存在一定的差异性，因而，不同的高校在体育教育训练学专业课程的设置方面存在不同的侧重点，一些高校侧重于學术理论研究，而一些高校则侧重于学生体育技能的培养。无论高校体育教育训练学专业课程设置侧重于哪一方面，都或多或少地存在一定的问题，这些问题在一定程度上限制了我国高校体育教育的健康发展。基于此，本文就当前我国高校体育教育训练学专业课程设置现状进行分析，然后在此基础上，探讨相应的优化策略，以为我国高校体育教学发展水平的进一步提升提供一定的理论参考。

关键词：体育教育训练学;专业课程设置;优化策略

1  高校体育教育训练学专业课程设置现状

1.1 基础设施不够完善

高校体育教育训练学课程的顺利开展离不开完善的基础设施，如宽敞平坦的运动场地、完善的体育教学器材等。然而，当前我国高校体育教学中普遍存在着教学基础设施不够完善的问题，这既挫伤了大学生的体育学习兴趣，又难以保证体育教学的有效性。近几年来，随着我国高校招生规模的不断扩大，招生人数呈现出逐年增长的趋势。然而，由于高校对体育教育训练学专业缺乏足够的重视，忽视对场地与器材的完善，导致一些器材处于闲置或者报废的状态，平整的场地不足，从而难以充分满足现如今越来越多大学生的体育学习需求。……